小学暑假综合实践活动方案

首先，开展“书香浸润童年”读书实践活动。通过阅读，孩子们可以沐浴心灵，让书籍成为他们成长路上的良师益友。各班将开展中华经典古诗词背诵活动和假期“大阅读”活动，鼓励孩子们在假期中多读书、读好书。

加强理论学习。学习综合实践课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、他人的实践经验，加强自身教育教学理论水平。与其他学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。亲近自然，热爱自然，形成自觉保护自然的意识和能力。

以下是我帮大家整理的小学综合实践活动实施方案范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 课程前言 关于综合实践活动课程。 综合实践活动是一门综合性、实践性、开放性和生成性很强的课程。

小学的低碳生活主题活动方案

1、从学生的学习、活动、生活环境入手，一起做“低碳生活“的践行者，从身边小事做起，从我做起。 活动主题： 低碳旅程 快乐随行 活动时间： 3月——8月 活动实施步骤： 活动发动阶段（3月上旬） （1）结合文件精神和学校特点，制定活动方案。 （2）营造宣传氛围。

2、低碳生活教学活动 **我的「减碳足迹」记录活动**：全体师生共同制定低碳公约，每天实施减碳20公斤计划。师生通过记录每日减碳情况，激发节能减排意识，激励前三名者以减碳天使身份分享经验，增强互动与影响力。

3、了解“低碳生活”的含义，加强学生对于环保生活、低碳生活的认识。知道在学习、生活中节约电、水，气等能源的重要意义，并从生活点滴做起。懂得“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。

4、深入了解“低碳生活”的概念，强化学生对环保和低碳生活的认识。 明白节约能源如电、水、气的重要性，并在日常生活中从小处着手实践。 认识到低碳生活是一种积极向上的生活态度。活动过程：（一）提升环保意识 播放雅安地震宣传片 教师引导：雅安地震牵动人心，提醒我们环境问题的严重性。

小学生垃圾分类活动方案

1、组织实施阶段（2019年7月至2019年10月）。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。总结反馈阶段（2019年11月至2015年2月）。

2、活动宣传 在校内餐厅、宿舍楼等重要地点设立宣传点，专人讲解垃圾分类的意义，分发宣传单，张贴倡议传单，悬挂横幅，展示宣传海报，举办签名活动。（2）主题活动 A.在垃圾桶上贴上分类指示标签，提醒学生进行垃圾分类。B.向学生分发环保垃圾袋或布袋，袋上印有学院和垃圾分类标识。

3、个人卫生：不随地吐痰，不乱扔垃圾。教室卫生：门窗、玻璃、桌椅、地面需保持洁净，桌椅、清洁工具需整齐摆放。坚持每日三扫，每半个月清理一次卫生死角。校园环境卫生：不吃零食，不乱丢垃圾，保持校园整洁。爱护花草树木，不攀折花枝。清洁区每日三扫。

4、提升垃圾分类意识，了解可回收、生活垃圾和有害垃圾的分类。 实行分类投放，树立环保意识。 培养分析问题、解决问题及创新能力。活动形式 通过班级宣传、课堂教育、讨论、探究、设计等形式，引导学生了解垃圾分类知识。具体要求 红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结进行校园氛围宣传。

5、活动形式 本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。 具体要求 · 学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

6、一）项目活动安排 准备分类标签、传单等物料，进行宣传。（二）具体安排 活动前期宣传与物料准备；贴上分类标签并投放传单回收桶；宣传传单贴于食堂及宿舍园区；维护分类标签的完整性。